一年一度高考出分之际，总会存在一些学生的成绩使人眼前陡然一亮。今日所要讲述的这位杨村三中2023届考生，高考时总分达到609分，其中地理赋分97分。他历经一年半的时长，将地理成绩从“还不错”提升至近乎满分水平。此一过程根本不存在什么惊天动地的秘诀，仅仅有的是针对问题的一回回死磕。
找准弱项从自然地理选择题入手
这位学生，在2022年处于高二阶段的时候，便开始了地理科目的补习，其选科包含物理、化学以及地理，他的逻辑思维基础是相当不错的。然而，在地理这一科目当中，自然地理部分的选择题却成为了阻碍他的难题，其错误比例显著偏高。老师协助他加以分析之后，发现他并非是不明白其中原理，而是针对于地质过程、大气运动这类需要具备空间想象能力而产出的题目，极易陷入陷阱之中。在找到这一关键问题之后，补习的重点便从毫无针对性地做题，转变为了专项突破。
对于自然地理选择题，他并非盲目地去刷题，而是主动向老师索要了杨村一中、耀华中学、天津一中等重点校的内部练习题，这些学校的题目难度较大，设问较为灵活，恰好能够锻炼他的逻辑漏洞，每做完一套，他都会将错题整理出来，反复剖析出题人的意图以及陷阱设置方式，这种精准打击弱项的做法，使得他的选择题正确率在三个月内有了显著提升。
主观题补漏从表达不全到精准得分
除了选择题之外，主观题答得不完整也是他之前丢分严重的区域。好多题目他心里是清楚的，然而写出来的答案要么是少踩到了得分要点，要么是表述不够规范。老师要求他把历年天津高考地理主观题的参考答案拆开，对比自己的答案，去看每一条得分要点是怎样表述的。他发觉高分答案常常用词精确、条理明晰，并非是笼统地描述现象。
为了将表达不全的毛病给改掉，他着手把自身的答案与标准答案一句一句地进行对比，将遗漏的要点给标注出来。有时，他会把完成好的整张试卷发给老师去评判，让老师帮他把哪里写得好、哪里还需要补充给标出来。这种反复打磨的过程是相当枯燥的，不过效果是极为明显的。到了高三上学期，他主观题的得分已然稳定在较高的水平，不会再因为表达方面的问题而被扣分了。
主动加课利用晚间碎片时间补短板
杨村三中晚自习下课时间很晚，学生一直到晚上9点50分方可离校,然而他并未因时间上的延迟就放松自身要求，反而去行动主动地与老师约定在线的课程，从晚上9点50分开始上课一直持续到11点20分，这长达一个半小时的课程，是专门被用于解决在白天学习过程里所碰到的疑难问题，许多时候，在白天所做错的自然地理选择题，到了晚上便能够及时获得讲解以及巩固。
他整个高二和高三阶段，始终呈现出这种主动加课的状态。并非是被逼着从而去学习，而是他自己察觉到哪里存在没弄懂的情况，就即刻想着要去设法解决。有时呢，他会预先把自己整理好的错题以及疑问发送给老师，以此让课程效率能够变得更高。线上课尽管隔着屏幕，然而他每次都会认真地去记录笔记，课后呢还会将讲解内容再次进行复习一遍。这种借助碎片时间来补短板的方法，使得他相较于同龄人而言，多出了不少的学习时间。
高三冲刺刷往年模拟卷和高考真题
来到高三阶段，他的复习节奏显著加快，他积极主动地向老师索要往年的天津模拟卷，逐套去做并完成之后把对应的分数发送过来给老师仔细分析，老师会协助他查看丢分的具体点究竟是属于知识性的错误再者还是审题方面粗心造成的失误，分辨哪些分数丢得实在令人惋惜，又有哪些地方依旧存有能够提升分数的空间，这般精准细致的复盘使得他对于自身的薄弱之处了解得清晰明了，进而在复习的时候更具针对性。
三四月份进入冲刺阶段，他做题频率加大，同时着重练习天津高考往年真题。他清楚天津卷有其独特出题风格与难度梯度，唯有熟悉真题才可更好把控考场节奏。每套真题做完后，他都会仔细钻研题目背后考查逻辑，将高频考点与易错点归纳出来。这种对往年题型的深度钻研，使他在考场上碰到类似题目时能够快速做出反应。
平稳心态高考后的从容安排
在整个备考的进程当中，他的心态始终处于很稳的状态，他并未由于一次模考成绩不佳而产生焦虑情绪，也没有因为考得好便出现松懈的情况，他清晰地了解地理这门学科是需要长时间的积累以及思考的，并非依靠临时突击就能够获取高分的，所以在最后的冲刺阶段，他依旧维持着规律的作息以及稳定的学习节奏。
高考完毕后，他告知老师，自己报了驾校，还报了乐器课程，准备利用等待成绩的这段时日去充实生活。这种平和的心理状态反倒使得他在考试里发挥出了应有的水准。最终，他的地理赋分97 分，总分609分，顺利被宁波诺丁汉大学录取。从高二时弥补不足到高三进行全力冲刺，他凭借实际行动表明了踏实积累相较于临时抱佛脚更为重要。
结束杨村三中该名学生的事迹观看之后，就其备考期间而言，你认为他最具借鉴价值的行为，便是主动增添课程、精确刷题，还是一直保持平稳的心态呢？欢迎于评论区域分享你的观点，同时也别忘记点赞并转发给身旁正为高考奋力拼搏的友人。
